den Aspergers syndrom, Til tross for at det ikke er godt kjent, er det en ganske vanlig hjerneutviklingsforstyrrelse, som forekommer hos minst 3 prosent av barna og noen ganger ikke blir korrekt diagnostisert. Mennesker som lider av det har et normalt ytre utseende, men har problemer i hjerneutviklingen som gjør deres daglige tilværelse komplisert. Denne lidelsen er som sagt ukjent for majoriteten av befolkningen og til og med for mange fagpersoner.
Når det diagnostiseres hos barn, er det vanligvis når tilpasningsproblemer allerede har begynt, og dette kan komplisere behandlingen deres. Barn med Aspergers syndrom De er helt normal intelligens. Det forekommer oftere hos menn. Disse barna begynner å tiltrekke foreldrenes eller lærerens oppmerksomhet med unormal atferd, noen ganger upassende og noen ganger overraskende. Over de mest problematiske områdene er forhold til andre, selv om deres tale er normalt.
De og deres familier kan uten skikkelig behandling og støtte lide og føle enorm isolasjon. Men det er viktig å forstå at deres slående atferd eller vanskeligheter ikke nødvendigvis trenger å være smertefulle hvis miljøet godtar dets særegenheter. De er forskjellige på noen måter, men de kaster bort menneskeheten. Tidlig diagnose er veldig viktig, som blir behandlet av passende fagpersoner og basert på foreninger av familier med samme problem.
Aspergers syndrom
For å oppdage tilfeller så snart som mulig, er det praktisk for foreldre å se en spesialist hvis de opplever symptomer som antyder at barnet kan lide av denne lidelsen. Symptomene på Aspergers syndrom De er veldig varierte og vises ikke alle i alle tilfeller, men det er veldig nyttig å kjenne dem for å gjenkjenne dem.
Området med sosiale ferdigheter er vanligvis det mest problematiske. Noen tegn kan oppsummeres i et forhold til andre som er utilfredsstillende eller utilstrekkelige. Han liker ikke gruppespill eller forstår ikke reglene, han tåler ikke å vinne. Velg solo-spill og foretrekker å være hjemme. Deres forhold til voksne er enklere enn de som er etablert med barn på deres alder, spesielt hvis de er ukjente.
Det er uskyldig, noe som gjør det mulig å bli hånet, men også å handle eller kommentere uten noen takt, bli krenkende. Det antas hva de sier, selv om det er noe objektivt umulig og alt føres til brevet. Dette har sammenheng med en viss manglende evne til å forstå nyanser og doble betydninger i uttrykk.
Barn med Asperger syndrom
den barn med Asperger syndrom de byr vanligvis ikke på problemer med å tilegne seg tale og kan til og med komme til uttrykk med et omfattende og forseggjort ordforråd, selv om de i lange samtaler blir abstraherte og endrer emnet. De kan være pedantiske eller monotone i talen sin. Det bemerkes at de ofte ikke ser inn i øynene når de snakker. Noen av egenskapene rundt det språklige området man må være oppmerksom på, er forståelsen av sammensatte fraser eller spørsmål. Den doble betydningen er veldig problematisk for dem. De husker dataene og har vanligvis en predileksjon for logiske fag.
På motorområdet bemerkes det at han kan ha vanskeligheter med å ta på seg skoene eller klærne og gjøre det omvendt. Den har dårlig motorisk koordinering, noe som gjenspeiles i det faktum at det kan ha liten fingerferdighet å fange en ball, problemer med å kle seg eller knytte knappene eller stå frem i et rart tempo når du går eller løper.
De utvikler veldig spesifikke interesser for bestemte temaer, som de bruker mye tid på og ser etter data nesten utelukkende. For eksempel antall, kjøretøy, kart, liga rangering eller kalendere. De snakker mye om dette emnet, uten å innse at det kan være kjedelig for samtalepartneren deres.
De kan ha andre slående egenskaper, for eksempel behovet for å gjenta bevegelser, handlinger eller beroligende ritualer. I noen tilfeller er det sikling, problemer med å svelge og ekstrem avvisning av visse høye lyder eller friksjon av visse teksturer. Det kan hende at de er opprørte eller blandet i stressende situasjoner.
Ingen av disse symptomene definerer av seg selv, så i tilfelle mistanke er det viktige å gå til en forening eller en ekspert på området.
Aspergeren kan betraktes som innenfor autismens kontinuum, med klassisk autisme og Aspergers syndrom i den andre. Også innenfor Aspergers syndrom er det grader og varianter. Men vi kan definere at det er en utviklingsforstyrrelse som påvirker normalt liv, selv om mange voksne klarer å ha et tilpasset arbeids- og familieliv. En person med Asperger kan være rolig og sjenert, sterkt tilbaketrukket, men kan også være utadvendt og med en sterk karakter. Det som kjennetegner det generelt er involvering av tre beslektede områder.
Asperger syndrom vanskeligheter
De presenterer vanskeligheter i sosiale relasjoner fordi det er veldig vanskelig for dem å tolke hva samtalepartneren deres tenker eller føler fordi ikke verbal språk eller spissfindighetene om intensjonen med verbalt språk er ukjent for dem.
De utvikler interesse og restriktiv og stereotyp oppførsel og en slående mental stivhet. De godtar ikke endringene, de har stereotype betryggende bevegelser. De forstår ikke nyansene i språklige metaforer.
I kommunikasjon kan det hende at de ikke uttrykker sine følelser, avviser visninger om kjærlighet eller bare gjør det i ytterpunktene av glede og raseri, mens de er veldig forsiktige. Men fremfor alt er det veldig vanskelig for dem å ikke forutse hendelser, noe som får dem til å bli urolige når de oppstår. Overfølsomhet for sensoriske stimuli er heller ikke uvanlig hos disse barna. Foreldrene hans kommenterer ofte den faste avslaget til barnet å bære visse slags materialer, spise mat med en viss tekstur eller mot uventet stimulans.
Mennesker med Aspergers lidelse De er feilidentifisert i utdanningsmiljøet, og forholdsproblemene deres blir ofte misforstått som enkle "atferdsproblemer" eller "personlighetsproblemer." Normalt blir de sett på som sjeldne og eksentriske, sosialt eller tvangsmessige mennesker.
I tillegg blir disse studentene ofte diagnostisert veldig sent siden deteksjonen av autisme kanskje ikke identifiserer mindre alvorlige varianter av lidelsen, spesielt hvis det ikke er noen mental eller språkforsinkelse. Det er grunnen til at disse barna forblir udiagnostiserte i årevis, eller får feil diagnoser med læringsforstyrrelser eller hyperaktivitetsforstyrrelser. Denne mangelen på diagnose fører til at de øker vanskelighetsgraden i sine forsøk på å svare på kravene til grunnskoleopplæring uten nødvendig støtte, og familiene blir ofte bekymret og desorientert i møte med vanskeligheter.
Gå av den grunn til foreningene til Aspergers syndrom, Det er en løsning på den diagnostiske tvilen og de virkelige problemene til barna som lider av det og deres familier.
