Fenomenet innvandring i Spania har blant annet forårsaket at barnehager og barnehager er befolket av barn av forskjellige nasjonaliteter og kulturer.
Den som datteren min går til er selvfølgelig intet unntak. Faktisk er hun født i Spania, men datter av argentinere (jeg vil ha lagt merke til aksenten). Det er også noen små barn født i andre land og mange andre barn av utenlandske foreldre.
Regissørene har sett situasjonen og hørt på samtalene som mødrene hadde i gangene om retter fra forskjellige deler av verden, og regissørene har kommet på en god ide som jeg kommenterer i tilfelle noen regissør, barnelærer eller mor vil foreslå det i henne Skole for å gjøre det samme.
Forrige fredag arrangerte de en flerkulturell fest, der hvert barn måtte være kledd i den typiske drakten til sitt land (eller den av foreldrene hans) eller hans folk (eller den av foreldrene eller besteforeldrene); og foreldrene måtte ta med en, to eller tre retter som er typiske for deres land.
Festen ble en suksess. Jenta mi var en gauchita (med bomber og espadrilles) og nesten alle barna var forkledd, inkludert spanjolene, det var chulapos, flamencas, galicere, Valencians og Kanariøyer blant flere søramerikanere, noen asiater og noen få europeere.
Når det gjelder gastronomisk opplevelse det har vært enestående, virket det som en internasjonal matmesse. Fra meksikanske nachos med guacamole, chilensk maiskake, paraguayske kjøttpattedyr, koreanske nudler, kokte colombianske bananer, britiske småkaker og kinesiske snacks til salmorejo, potet og potet tortilla med mojo picón, som noen praktfulle prøver.
Det var ingen mangel på søtsaker, fritters, smultringer, en deilig afrikansk dessert (jeg husker ikke navnet) og selvfølgelig, en dulce de leche-kake fra min side.
Ja, den ettermiddagen tok vi et intensivt kurs med internasjonale smaker. Men bortsett fra det har det vært en veldig positiv opplevelse i alle aspekter. For foreldre har den kulinariske unnskyldningen vært en måte å bli bedre kjent med hverandre og ha det bra.
For de små er en måte å forsterke røttene sine og hjelpe dem å oppdage at verdenen på skolen deres (og deretter den virkelige) er bebodd av barn fra forskjellige kulturer og lære dem å berike seg selv.
Derfor foreslår jeg at akkurat som det er karneval eller årsavslutningsfest hvert år på skolekalenderen, implementeres en dato for å feire det flerkulturelle partiet. Det har langt den vært foreldrene som har kommet til.
