I hjemlandet sier vi “etter en smak, en redsel”, og det er en setning som barn bruker for å utføre upassende oppførsel med visshet om at de da vil få en straff fra foreldrene.
En setning som inneholder den kortsiktige effekten av en straff. Vi forstår ved straff faktum av å anvende en fysisk eller psykologisk sanksjon for å straffe upassende atferd. En utbredt og negativ skikk i måten å utøve disiplin hos våre barn.
Straffen kan være fysisk (som en smisking) eller psykologisk (skriking, skjelling, inhabilitet) eller berøvelse av noe som barnet anser som ønskelig; som er det minst skadelige for barnet og er kjent i atferdspsykologi som kostnadene for responsen. Den godt brukte responskostnaden eliminerer sannsynligvis upassende oppførsel.
Fysisk eller psykologisk straff eliminerer ikke uønsket atferd, den undertrykker den bare i nærvær av personen som bruker den. Det straffede barnet forbinder straffen med den som utfører den mer enn med den uakseptable oppførselen; og dermed unngå og avvise de som straffer ham i stedet for å endre holdningen. På den annen side når straff brukes ofte som den eneste måten å rette på, mister effektiviteten.
Det er veldig viktig å påpeke at aggresjon ikke er et adekvat eksempel og resultatene av straff kan være frykt, spenning eller tilbaketrekning. I noen tilfeller kan barnets frustrasjon forårsake en alvorlig lidelse.
Hvis straffen (responskostnad) som jeg nevnte før skal brukes, er å frata barnet noe veldig ønsket: å se på tv, leke med venner osv. Det må kombineres med positive teknikker, siden straff ikke lærer riktig oppførsel, det straffer det bare. Vi må vise deg hva den aksepterte oppførselen er og berømme den når du gjør det. Vi skjenner alltid ut barn når de gjør noe galt, men vi glemmer å rose og belønne dem når de oppfører seg bra, og dette er ekstremt viktig i utdanning av barn. Ros fra foreldre er en belønning for dem som alltid søker godkjenning fra sine pårørende.
