67 prosent av tilfeller av mobbing forekommer i grupper mot elever mellom 11 og 13 år, ifølge en studie

Mobbing er en veldig alvorlig sak som ikke bør forlate oss likegyldige. Å forhindre og dempe det er et arbeid i hele samfunnet, starter med skoler og familier, gjennom utdanning, bevissthet og forebygging, inntil andre sosiale organisasjoner har brukt andre tiltak.

Slik sett har ANAR-stiftelsen og Mutua Madrileña-stiftelsen gjennom deres felles prosjekt Let's end mobbing jobbet i en tid for å bevisstgjøre ungdommer om behovet for å kjempe mot mobbing, utvikle sosiologiske studier og kampanjer om virkelighet av dette problemet

Dataene fra den siste undersøkelsen utført av de to enhetene, der 2.600 elever fra 6. klasse, 1. fra ESO og 2. fra ESO, og hundre lærere fra høyskoler og institutter deltok, advarer om sosial plage av mobbing, et problem som langt fra forsvinner, øker.

Sosiologiske data om mobbing

I følge Elevene undersøkte, en av tre oppgir at det er mobbing i klassen deres, og i 67 prosent av tilfellene skjer dette av en gruppe, noe som øker denne situasjonen med 11 prosentpoeng sammenlignet med forrige 2016-studie.

De vanligste aldrene studentene støter på dette problemet er 12 og 13 år gammel (tilsvarende kursene i 1. av ESO og 2. av ESO). Fra denne alderen begynner tilfellene å avta.

Når det gjelder stalkerprofilen, bekrefter 62 prosent av de spurte studentene det forfølgere opptrer på denne måten fordi de anser seg for å være overlegne resten av partnerne, selv om de også sier at de gjør det for moro skyld.

For deres del påpeker de fleste lærere det komplekser, utrygghet, lav selvtillit eller frykt for avvisning de er hovedegenskapene til eleven som trakasserer, etterfulgt av aggressivitet og følelse av overlegenhet.

I forhold til Profil av den trakasserte studenten, viser studien det Mobbing påvirker nesten samme andel gutter som jenter, å være litt høyere i denne siste gruppen (51 prosent mot 49 prosent av guttene).

På den annen side, og i følge undersøkelsen, ville årsakene som ville gjøre en student til erting eller trakassering av andre klassekamerater være:

  • Å være ufaglært i sosiale forhold

  • Å være av moten eller ikke følge de samme trendene eller smakene som de fleste

  • Har fysiske feil

  • Har en funksjonshemming

  • Noen ganger skiller de trakasserte guttene og jentene seg ut for sin intelligens, deres fysiske attraktivitet eller deres personlighetskarakteristika (de er de lyseste, morsomste, de som har best oppførsel ...)

Som et viktig faktum, bør det bemerkes at 98 prosent av barna oppfatter mobbing som en type overgrep, noe som reduserer antall studenter som ser det som en vits eller noe normalt blant jevnaldrende.

31 prosent av ofrene teller ikke

Barn som lider mobbing Det tar i gjennomsnitt 13 måneder å be om hjelp, selv om dessverre ikke alle hever stemmen mot denne situasjonen, og nesten 31 prosent av ofrene unnlater å fortelle det til foreldrene sine.

Blant årsakene bak stillheten deres er ifølge undersøkelsen:

  • Ikke ønsker å bekymre familien eller få dem til å lide med dette problemet.

  • Frykt for overreaksjon fra foreldrene før skolen eller mobber.

  • Frykt for å fortelle det fordi hjemme er det motstridende situasjoner der foreldre ikke føler seg fornøyde eller stolte av dem.

Alarmsignaler

Det er derfor det er viktig at både foreldre og klassekamerater og lærere er i påvente, og før et alarmsignal, la oss gjøre noe for å stoppe situasjonen.

I denne forbindelse bør foreldre bekymre seg ...

  • Hvis vi ser at barnet er isolert eller ikke i slekt som før.

  • Hvis det begynner å manifestere psykosomatiske sykdommer, for eksempel magesmerter eller hodepine.

  • Hvis du gir unnskyldninger for ikke å gå på skolen.

  • Hvis du endrer karakter, skal du vise et unnvikende blikk, legge frem holdbare endringer eller endre klesvanene dine for å dekke deg selv.

  • Hvis du kommer tilbake fra skolen med ødelagt eller tapt materiale.

Når det gjelder lærere, er det viktig at de snakker med eleven hvis de oppfatter ...

  • Tristhet eller sårbarhet i visse situasjoner.

  • Mangler klassedeltakelse.

  • Hvis studenten ofte forsvinner personlige ting.

  • Holdningsendringer: å ikke delta i klassen, dårlig akademisk ytelse, er mindre relatert til klassekamerater ...

  • Merker eller riper på synlige deler av kroppen din

På sin side jevnaldrende har også en veldig viktig jobb, gir alarmen til enhver situasjon som de er vitner eller kjennere av. I denne forbindelse gjennomfører ANAR-stiftelsen og Mutua Madrileña kampanjer til gjøre elevene oppmerksom på at likegyldighet, stillhet eller latter også gjør dem medskyldige.

Bilder | iStock