Vi er i oktober, og det betyr at mange foreldre allerede tenker på jula, for hva vi skal gi til barna våre, og for hva vi skal fortelle familiemedlemmer som vil gi noe til barna våre.
Jeg antar at som alle foreldre rundt dette tidspunktet sier vi det om "I år, ingen leker". Og vi har barn som er litt eldre og lever i en kontinuerlig prosess med omfordeling av leker, eliminering når de ikke brukes og fornyelse når bursdager og datoer.
Og hva, når vi snakker om barn og leker, er mindre ofte mer.
Et overskudd av leker er kontraproduktivt
For å forklare dette er det første å begrense mengden som begynner med partiet: mer er mindre. Når det er for mange leker, pleier det å være barn lite konstant i spillene sine, som om de på en måte ble tvunget til å variere ofte for å leke med mange av dem, når det er mer berikende å ha det bra å spille en spesifikk ting som motiverer dem, enn å variere veldig ofte fordi de umiddelbart forlater et leketøy eller spill for å gå videre til neste.
På den annen side, hvis det er mange leker, barn kan alltid komme til dem for å leke, som om det ikke var mulig å leke uten leker. Hvis dette skjer, blir kreativiteten og fantasien din lat; øye, selvfølgelig når de har leker de lager og forestiller seg, men når de har mange, trenger de ikke å lage eller forestille seg så mye.
I tillegg er det vanskelig å finne et sted for alle, og på en måte blir de stablet og stablet opp, slik at verdien av hver av dem går tapt litt (med fare for å bli stadig mer lunefull), og til og med stedet . I mange tilfeller havner de på noe sted fordi de ikke lenger passer, eller på bakken, eller i områder der barnet ikke kommer eller ikke ser dem ... På den annen side vil et mer kontrollert antall leker gjøre at hver og en har sin spesifikke plass, som det er lett å beholde dem fordi til og med han vet hvor de skal, og at til og med av den grunn, Jeg kan se eller fange dem når jeg vil, som er ideelt.
Kan et barn leve uten leker?
Mindre er mer, men hvor mye? Fordi det minste av alt er null. Har null leker. Og å ikke ha noen leker trenger ikke å være bedre enn å ha noen få leker.
Realiteten er at ja, et barn kan leve uten leker fordi det viktigste hos barn er spillet. Barna må leke. Dessuten er det en rett for barn som kan gjøre det. Men å spille er ikke noe som utelukkende kan gjøres med leker; Det kan gjøres med dem og uten dem. Eller leker du dem alltid med et leketøy når du ser dem spille?
Vi vet imidlertid at leker er tilretteleggende for elementer i spillet (normalt, fordi det er leker som ikke oppnår det målet), og dette betyr at det å kunne leve et barn uten leker, tilrådes at det, hvis det kan være, har noen .
Ofte er mindre mer
Faktum er at vi ikke sier "mindre er mer" å tørke, men "Ofte er mindre mer", fordi det er slik du kan si det hvis de har mange, har de bedre mindre.
Årsakene er de som vi allerede har begynt å forklare ovenfor: slik at de verdsetter dem, slik at de vet hvor de skal, slik at de ikke blir glemt fordi de er i bunnen av en eske med mange flere leker, slik at de kan se og telle dem med dem, slik at overskuddet av visuelle stimuli ikke overvelde dem (når de ser mange leker, og ofte spredt, pleier de å være litt mer "rotete" i sin måte å være, leke, oppføre seg ...), slik at de har plass tilgjengelig i bakken for å utvikle spillene sine og kan fokusere på det som den gang går gjennom hodet, i spillene de forestiller seg, og slik at de får "saften" til hver av dem.
Som vi sier, å ha mange leker kan gjøre spillet mer inkonsekvent og gi mindre plass til kreativitet og oppfinnsomhet. Å ha et mer begrenset antall tvinger barn til å få mer ut av seg selv, å oppfinne nye scenarier, nye historier og nye måter å leke med de samme lekene på.
Det er til og med foreldre som promoterer spilletider uten leker slik at barn streber etter å skape, for å gjøre spillet mulig uten dem, å oppfinne nye måter å ha det moro på (eller som Lola for tre dager siden fortalte familier som direkte eliminerer dem fullstendig).
Og det er sant at barn må motta stimuli for å utvikle potensialet sitt, men i mange tilfeller er stimuli ikke få, men for mange: for mange tegninger på TV, for mye tid med nettbrettet som spiller for mange forskjellige spill, for mange leker, For mange innfall og til slutt viser det seg at hvis de mangler alt dette, forbruksvarer, dør de av kjedsomhet fordi de ikke vet hva de skal gjøre. Og verst av alt: de dør ofte av kjedsomhet når de har alt det og mer, nettopp fordi de knapt noen gang har utviklet barns medfødte evne til å oppfinne og lage spill fra ingenting (eller et kontrollert antall leker).
Hvis vi gir dem det tyggede spillet, vil de aldri måtte plante det, dyrke det, plukke det opp og spise det selv. Hvis de ikke bruker kreativiteten, vil de gå tom for det, som mange barn og voksne i dag.
