I løpet av den siste uken, etter sommerferien, har elevene gått tilbake til klasserommene i Spania med den vanlige kalenderen, bortsett fra i Cantabria, som åpner dette skolekalenderkurset. Selv om de har de samme skoledagene som barn i andre autonome samfunn (175 dager), Kantabriske barn skal ha en uke med ferie annenhver måned i klassen, et tiltak som ikke overbeviser spanske foreldre.
I følge data fra en undersøkelse utført av Ipsos, er bare 1 av 4 spanjoler enige om å ha flere perioder med skoleferier. 53% av befolkningen er ikke for den nye skolekalenderen og anser det som vanskelig å forene familie- og arbeidsliv.
2016-2017 Cantabria skolekalender
Den nye kalenderen trådte i kraft i alle sentre (enten de var offentlige, private eller konserte) og i alle sykluser (barn, grunnskole, videregående og videregående skole). Kurset blir delt inn i fem kortere skoleperioder, den korteste på 31 dager og den lengste på 44.
Kilde: Educantabria Nyheten med hensyn til forrige kurs er den en ferieuke er satt fra 31. oktober til 4. november. Resten av ferien henger sammen med høytidsperioder som jul (23. desember til 8. januar), Karneval (27. februar til 3. mars) og Holy Week (13. til 23. april).
For å passe denne pausen inn i skolekalenderen, måtte begynnelsen og slutten av kurset avanseres og utsettes noen dager, med begynnelsen av kurset på grunnskolen 8. september og på ungdomsskolen 12. september, og slutten av kurset 23. september og Henholdsvis 27. juni.
Hvorfor ikke overbevise den nye kalenderen?
Da foreldrene fikk vite om den nye kalenderen til Cantabria "til den europeiske" og intensjonen om å implementere den i andre samfunn, var flertallet imot, hovedsakelig av vanskeligheten med å matche de ikke-skoledagene med foreldrenes arbeidsrutine.
I følge Ipsos-undersøkelsen:
Bare 27% av spanjolene er for å implementere en skolekalender som den som er godkjent i Cantabria i det autonome samfunnet.
53% av befolkningen er ikke for og vurderer at den nye skolekalenderen gjør det vanskelig å forene familie- og arbeidsliv. Madrid, samfunnet med størst motstand mot denne typen skolekalender.
Flertallet av unge mellom 15 og 24 år (49%), for å ha flere perioder med skoleferier. De over 25 år, mest mot (56%).
45% påpeker det implementeringen av dette vil ikke påvirke ytelsen positivt av studentene. Én av tre (33%) tror det vil ha en positiv innvirkning.
De mest fordelene ville være lærere (52%) og studenter (36%), mens foreldre ville være de mest vanskeligstilte (58%).
Som vi ser er det en viss avvisning av den nye skolekalenderen, men det er viktig å løfte frem noe: 20% uavgjort at når du blir spurt, ikke vet eller ikke svarer.
Er du enig i Cantabria skolekalender?
De som er enige mener at det er positivt for barn å gjøre mer kutt og komme tilbake med fornyede batterier i stedet for å gjøre lengre undervisningsperioder, slik det gjøres i de fleste europeiske land.
Og i resten av Europa, hvordan er foreldre organisert? I juni snakket vi med fem spanske mødre som bor i europeiske land eller i Spania med europeiske kalendere, og de fortalte oss hvordan de tar dette feriesystemet. I noen, som Tyskland, er situasjonen virkelig komplisert for forsoning siden hver føderale stat har sin egen skolekalender.
Hvordan vil det være i Spania, er vi forberedt på den endringen? Hva ville skje hvis andre samfunn ble smittet av det kantabriske systemet? Tross alt, forsoningen av familie- og arbeidslivet skjer mer gjennom organisasjonen enn gjennom en skolekalender.
Når barn har sommerferie, jobber foreldre også og må finne løsninger innen rekkevidde for å ta vare på barna sine (leirer, besteforeldre, omsorgspersoner). den crux Spørsmålet ligger i forliksrådet som selskapene tilbyr sine ansatte, og i fleksibilitetstiltakene de har for å matche ferieperioden med barna sine.
Gjør du det du ser implementeringen av skolekalenderen i kantabrisk stil positivt i resten av Spania?
