Etter serien med økonomiposter for barn, introduserer vi i dag lønn, lønn og sparing hos barna våre. Når vi har forklart barna våre hva penger er og hvordan de fungerer, må vi samtidig formidle at de som sådan ikke kan få penger for arbeidet sitt fordi de ikke kan jobbe.
I motsetning til foreldrene, er arbeid en forbudt utveksling for barn, siden de må utdanne seg først på skolen, lære og hjelpe eller hjelpe til med hjemlig samarbeid. Imidlertid en del av økonomisk utdanning trenger barna våre for å begynne å forvalte egne penger og at de begynner å avgrense inntekter og utgifter, innenfor sin egen økonomi. Det vanligste konseptet for alt dette er å gi våre barn en liten lønn og forklare at nevnte lønn i alle tilfeller må ha to komponenter.
Lønnsskjebnen, langsiktig og kortsiktig for barneøkonomien
Det er ingen barn som ikke ønsker en spesiell gave, et innfall eller en utgift som vi anser som en ekstra for den vanlige økonomiske strømmen til et barn. Hvis barnet vårt allerede er i en viss alder av økonomisk uavhengighet og vi har tildelt ham en betaling, må vi samtidig introdusere begrepet sparing.
For at et barn skal forstå hva sparing er, må vi bestemme tiden vi skal kjøpe et produkt eller en tjeneste. For eksempel, hvis vår sønn som gnir ungdomstid vil gå på konserten med sine musikalske idoler, må vi etablere en balanse mellom lønnen og hvor mye penger han må spare, slik at de selv bidrar med sparepengene sine til nevnte fremtidige utgifter.
den sparing som sådan må alltid ha en begrunnelse. Denne begrunnelsen hos voksne har sin opprinnelse i å ha en dekning for uforutsette utgifter, i å ha en økonomisk sikkerhetsmadrass for endringer i arbeidslivet eller ganske enkelt, ved å spare til å bruke i fremtiden (bytte av kjøretøy, ferier, et hus ... ) For barn må sparing også ha en grunn og måte å lære et barn å redde deler av grunnlaget for å etablere klare middels eller langsiktige mål for at de skal bruke den besparelsen.
Verdien av penger og dets daglige aktiviteter, pass deg for overdreven commodification av forhold
Innen kriteriene for å sette en lønn, lære økonomi, sparing, verdien av penger og hensynet som barna får for aktiviteter de gjør, må foreldre selv håndtere alle disse elementene med utsøkt omsorg.
Det er ikke bra å isolere barn fra økonomien, men det må vi også ha veldig nøye med å kommersialisere alt barn gjør og sette dem en pengeverdi.
For eksempel må barn lære at det er forpliktelser som ikke har obligatorisk hensyn (studer for eksempel), og at innstillingen av en betaling har de reglene som foreldre ønsker å sette, uten å være underlagt god oppførsel, for å utføre oppgaver innenlandsk eller samarbeidende å hente kjøkkenet eller rommet ditt.
Plikten til å gjøre ting, ansvaret med egne handlinger og hensynet de til enhver tid mottar, er ikke bindende og lærer økonomi, tildeler lønn, lærer dem sparing, kan ikke la utdanning til side i forpliktelser og rene verdier uten motpart .
Bildet av den innenlandske økonomien, la oss forklare barna hvordan hjemmeøkonomien fungerer
I tråd med den tidligere ansvarlæringen, er jeg en av dem som støtter det Barn skal ikke isoleres fra familieøkonomisk virkelighet, er vi allerede i en akseptabel situasjon, veldig livlige eller til og med hvis familien vår går gjennom en alvorlig krise.
Barn skal alltid beskyttes mot familieproblemer, men vi kan ikke se bort fra at de selv, avhengig av alder, skal vite hva som skjer når foreldre er arbeidsløse, hvordan penger brukes på å komme inn i hjemmet og hvordan de kan spare på hjemmet
Disse begrepene forsterker hos barna våre begrepene nødvendige og essensielle elementer i vårt daglige liv, så vel som utgiftene eller elementene som kan brukes. Å lande dem litt etter litt i livet sin familiesituasjon, er et grunnleggende skritt for barn å lære å diskriminere hva som er en overflødig utgift, hva som er en viktig utgift og hvor viktig det er at hjemmet alltid har et visst nivå av besparelser å dekke uforutsette situasjoner.
I babyer og mer | Hvordan lære økonomi til barna våre og få dem til å verdsette det de har
Bilde | gratis bilder av penger
