Det er utrolig hvor langt vi har introdusert LEGO-brikkene i våre liv eller i det minste de av barna våre. Hvis fabrikken for fargede stykker var i ferd med å stenge for noen år siden, er den allerede en del av den daglige dekorasjonen av hjemmene våre.
Vi har innlemmet dem så mye at vi til og med har visst om en lærer som underviser i matematikk til elevene sine med LEGO-brikker. Det er tydelig at denne Newyorquina, lærer i tredje klasse, vet hvordan de skal ta elever til sitt felt.
Alycia Zimmerman, så læreren vår heter, tenkte hun at det ville være en god ide å bruke LEGO-brikker for å uttrykke matematiske begreper, fra enkel addisjon eller subtraksjon til enda mer komplekse begreper som brøker og firkanter.
Fraksjoner blir assimilert mye bedre når elevene kan jobbe med konkrete gjenstander, sier Zimmerman.
Det er ikke en ny idé, på mange skoler lærer de allerede mengdekonsepter med en slags stolper i forskjellige størrelser, men det er tydelig at dette går litt lenger. Alycia sier også at LEGO-blokker gir henne et større antall muligheter enn blokkene som vanligvis brukes på skolen.
Utforsk ikke spill
Alycia har ting veldig tydelig. "Hvis du gir en student en pose med LEGO-brikker, er det første han vil gjøre å spille, bygge tårn eller bytte brikker".
Så det han gjør er å gi dem en liten tid til å "utforske de forskjellige matematiske mulighetene" som blokkene som har gitt dem. Med dette er det tydelig at de kommer til å spille, men endringen til en mer seriøs bane vil være enklere enn om du direkte prøver å takle stormen.
Studentene gjør matematiske øvelser der de har LEGO-modeller og brikker foran. Hvis engelsk ikke er et problem for deg, her har du noen former for øvelser som du kan laste ned, divisjoner med LEGO og brøk er noen av dem du kan finne på deres hjemmeside.
