Kanskje har du fått, som meg, en veldig spennende WhatsApp-viral med en vakker historie om Thomas Edison og moren hans En anekdote som har fyrt sosiale nettverk fra mobil til mobil og som vi har lurt på hva som egentlig er og som har inspirert oss til å undersøke genier og skole. Vi forteller deg:
De sier en dag Thomas Edison, som var en av århundrets største oppfinnere, kom hjem og ga moren en lapp. Han fortalte henne."Læreren min ga meg denne lappen og ba meg bare gi den til moren min." Morens øyne var fulle av tårer da hun leste brevet sønnen hadde med seg. Han leste det høyt for sønnen:
"Sønnen hans er et geni, denne skolen er for liten for ham, og vi har ikke gode lærere til å lære ham, vær så snill å lære ham."
Mange år senere gikk Edisons mor bort, og en dag så Edison på noen gamle ting i familien, så han et brettet papir i rammen av en tegning på skrivebordet. Han tok den og åpnet den. På papiret sto det skrevet "Barnet ditt er psykisk syk, og vi kan ikke la ham komme på skolen lenger." Edison gråt i timevis, så skrev han i dagboken sin: "Thomas Alva Edison var et psykisk sykt barn, men av heltemor ble han århundrets geni."
annonsering
Vi vet ikke om historien til lappen er sann eller ikke, det som er sant er at Thomas Edison, som andre genier i forskjellige aldre, hadde problemer på skolen. Dermed ble for eksempel Euler eller Pascal, to av de største matematikerne i historien, utdannet av faren.
Genier som Leonardo da Vinci og Pablo Picasso, bemerkelsesverdige karakterer som Agatha Christie hadde alvorlige læringsproblemer i barndommen, og det antas at noen av dem hadde dysleksi eller oppmerksomhetsunderskuddsproblemer (ADHD), noe som fikk dem til å ikke forstå hva de ble forklart og kunne ikke følge med på den regulerte utdannelsen som ble gitt den gangen på skolene.
Viktigheten av å se et barns potensial
Hvis alle disse menneskene har noe til felles, bortsett fra deres dyktighet, er det det systemet visste ikke hvordan man skulle se dets geni. De var barn med lærevansker og med en måte å se verden på som var ganske langt fra den "offisielle" måten den ble undervist på. Mange måtte forlate eller gå fra en skole til en annen til de klarte å vie seg til det de brenner for.
Agatha Christie lærte aldri å skrive godt og ble tvunget til å måtte diktere romanene sine.
For eksempel lærte Agatha Christie aldri å skrive godt, og ble tvunget til å måtte diktere romanene sine.Det er tydelig at i mange tilfeller, støtte fra foreldrene og innsatsen de gjorde, gjorde at barnet som mange allerede hadde tatt for gitt, og at samfunnet hadde markert seg som en av haugene, ble trygg i seg selv og kunne utvikle sitt fantastisk potensiale. Hva ville ha skjedd med vårt nåværende samfunn hvis Edisons mor, Pascals far eller Grahan Bells bestefar også hadde gitt dem opp hvis de ikke hadde oppfordret dem til å fortsette å kjempe og møte motgang og sine egne problemer?
I det forskjellige er der endringen er, fremgangen
I millioner av år har naturen selv lært oss hvordan det som er annerledes ender opp med å bli en ny mulighet for menneskeheten til å avansere. Det var en forskjell med våre forfedre som gjorde at vi kunne tilpasse oss bedre til miljøet, eller som fikk oss til å gi en pause i evolusjonen, det var en mutasjon som gjorde at vi kunne komme oss ut av vannet. Det er sant at mange ganger denne forskjellen ikke innebærer en forbedring, og at mange ganger, i naturen selv, å være annerledes er et minus, et problem for en som er annerledes, men ikke nødvendigvis trenger å være en trussel for resten.
Å være begavet ender opp med å være et problem for mange barn
Vi vet at 80% av de begavede barna mislykkes på skolen på grunn av manglende støtte og motivasjon. Det er ikke lett å gjenkjenne et begavet barn i en tidlig alder, og det vanligste er å forvirre symptomene og hyperaktiviteten deres, problemer med tilpasning til skolen og til og med lav intelligens på grunn av manglende interesse for klasseaktiviteter. Derfor er det veldig viktig at et barn med disse egenskapene blir oppdaget i tide og dedikert tiden og ressursene som trengs for å utvikle potensialet også.
Det er det samme som har skjedd med mange av menneskets store genier, som har fått dem til å ha blitt utdannet av familien og ende opp med å bli selvlært når samfunnet ikke har nok kapasitet til å bruke nødvendig tid og ressurser til Denne typen barn eller ganske enkelt verden er for liten for dem.
Foreldre, det båndet som holder dem forent med verden
Foreldre er, for ethvert barn, det sikre båndet som får dem til å møte verden rundt seg, takket være oss vår sønn vil finne mot til å bli ført bort av nysgjerrigheten hans og utforske verden rundt dem. For et begavet barn, eller med et læringsproblem, er tillitsbåndet til mennesker som elsker og kjenner ham enda viktigere, siden hans måte å se livet på ikke ligner det han vil finne i resten av Barn og voksne, så de trenger "oversettere" og "tolker" i verden rundt seg på samme måte som resten av samfunnet trenger for å forstå deres oppførsel.
Det er mulig at vi føler oss skremt av et begavet barn, eller at vi tror at vi ikke vil være i stand til å leve opp til det, men vi må ikke glemme at det nettopp er den spesielle hjernen som får hans sosiale ferdigheter, følelser og måte å uttrykke seg på å være også veldig spesiell og kan bli veldig intens, så de trenger mer enn noen andre barn de kjenner, de som foreldre og søsken som vet hvordan de kan se utover det vidunderlige sinnet, som vet hvordan de kan oversette følelsene sine.
Sannheten er at anekdoten, er den minste, at det viktige er at mange ganger mange mødre og fedre har gjort dette, ved små anledninger og det alltid, Vi må alltid stole på og motivere barna våre. De er kanskje ikke genier, men de har sikkert mange mål å oppnå, vårt oppdrag, å være deres beste fan.
