Å mishandle er å behandle noen ved ord eller gjerning, altså et kinn hvis det er et overgrep, selv om vi kan avklare og si at en smisking ikke er det samme som juling. Det er mye snakk om i det siste at mindreårige forbrytelser bestående av angrep på foreldrene deres øker, og umuligheten av å "rimelig og moderat korrigere" barna deres påpekes, ettersom tilbaketrekking av to artikler i Civil Code ikke tilsier fysisk avstraffelse.
Vel, jeg sier ikke tillatelse for å si noe, fordi det å slå barn fortsatt treffer, det som skjer er det den er ikke så synlig som kjønnsvold, og krysser vanligvis ikke hjemmets grenser. I stedet hadde redaktørene av modifiseringen (av Civil Code) til hensikt å irettesette barna, respekterte foreldrene den fysiske og psykologiske integriteten, og tar også hensyn til deres personlighet.
Foreldre og utdanning versus Forbrukerforeningen
Og avklart at et kinn hvis det er en mishandling, ville det være mulig å avklare et par ting: først er foreldrene veldig begrenset når det gjelder å utdanne barn, og ofte ikke på grunn av mangel på vilje eller personlige ressurser, men fordi vi mangler naturlige samfunn som støtter oss, gir oss støtte i en oppgave som så givende som komplisert. Hvis vi legger til dette våre egne erfaringer da vi var barn, og ingen stilte spørsmål ved om foreldrene pisket barna med beltet, eller at lærerne slo elevenes hender; Vi vil forstå (og forstå er ikke det samme som å godta) reaksjoner som fra impulsivitet fører til at noen foreldre treffer barna.
Nå er det ikke det samme å treffe et barn, og deretter be om tilgivelse og fortelle ham at vi er sikre på at han ikke fortjener det, at han skryter av å vite hvordan han skal utdanne "fordi når han ikke adlyder meg, gir jeg ham et sprang"
For det andre er det riktig at det virker som om "vår hånd har gått" (denne gangen er det en metafor) som lar barn få alt de ønsket, og dette har resultert i krevende og krevende holdninger. Det er grunnen til at det virker logisk å ta igjen tøylene til foreldre og utdanning for å gå tilbake til det mellomliggende punktet som vil føre til at vi har flere verdier for barn, vet hvordan vi kan sette mer pris på innsatsen de gjør, og samtidig utvikle kritisk tenkning.
Fordi kritisk tenking vi trenger i overflod, siden intensjonene våre om moderasjon blir møtt med mye stimuli som oppmuntrer til forbruk, konkurrerende holdninger og en ekstremt vulgær (sosial) måte å være på. Og som henviser til mangelen på innsats (angivelig observert i ungdommer), jeg tror jeg også burde se på dette aspektet, fordi familier støter inn i en vegg som er ganske vanskelig å redde
Foreldre er foreldre
I dette er jeg enig med dommer Calatayud (hovedperson i artikkelen som motiverer mitt innlegg), som kommenterer at hvis du er venn med barna dine, gjør dette dem til foreldreløse. men det er ikke grunn nok til at noen legger i hendene på foreldrene verktøy som lar dem bruke fysisk avstraffelse hvis de ikke gjør som vi vil.
Barna må forstå dem, ledsage dem, respektere dem og utdanne dem; og følg med på den store innflytelsen vi har på dem, og modelleringen som innebærer hvordan vi beveger oss gjennom livet og hvordan vi oppfører oss med dem. Men fra mitt synspunkt er det alltid bedre at vi gjør det fra kjærlighet og nærhet, og gir dem muligheter til å vokse som mennesker basert på å møte feilene dine og prøve å forbedre dem, på denne måten kan vi få et bedre samfunn.
Det blir (også) bedt om i teksten som er lenket nedenfor, at professorene igjen har autoritet fordi de ikke tåler at studentene legger til lærerne sine. Men ettersom jeg liker å snu alt (og ikke bare å skrive, men også i det virkelige liv), tror jeg inderlig at selv om lærere må respekteres (det samme er elever), mer dialog er nødvendig, og at foreldre blir involvert i å løse problemer De stammer fra skolen.
Med andre ord, jeg liker ikke at de familiene som går fra å snakke stygt til veilederen på døren til skolen til å stå på møtet krevende og med en arrogant holdning; men jeg vil heller ikke tro at foreldrene blir liggende til side, for fra respekt kan vi be om at det tas hensyn til de spesielle behovene til barna våre.
Hvis vi spør rundt (og vi kanskje til og med finner eksempler blant leserne våre), vil vi snuble fedre og mødre til barn og voksne, som de har aldri lagt hendene på barna sine mer enn å klemme dem. Betyr dette at de aldri har blitt korrigert? Selvfølgelig ikke, fordi barn, voksne og eldre, vi tar feil, og når vi gjør det, verdsetter vi inngripen fra noen med autoritet (basert på erfaring), og Uten autoritærisme tatt til det ekstreme (la oss se på de mulige konsekvensene av en autoritær utdanning), hjelp oss.
Hvorfor endrer jeg og snakker om å hjelpe i stedet for å rette opp? Fordi å hjelpe er å ha empati for å forstå andres følelser, og å hjelpe er også å begrense bruken av smarttelefonen fordi det forstyrrer studier og fritid; Det hjelper deg som legger deg i andres sko til å samarbeide hjemme, og som sitter med deg for å snakke etter at du har truffet brødrene dine.
Er det ikke tillatt for barn å treffe foreldrene? Selvfølgelig er det på samme måte som sistnevnte blir sint på noen mennesker i utvikling og mer sårbare enn dem.
Bilder | Loren Kerns, Robert Spiegel, Lori Ann Via | ABC I Peques and More | Overgrep mot barn forårsaker problemer i fysisk og mental helse når barn vokser opp
