For noen dager siden begynte vi å forklare de viktigste aspektene ved språkutvikling hos babyen. Vi har allerede sett hvordan babyen vår allerede begynner å utvikle forskjellige språkstrategier i løpet av de første tre månedene av livet.
Kommunikasjonskapasiteten øker med betydelig hastighet, i tillegg til å lage et repertoar av lyder som begynner med skrik eller hoste, og slutter i den tredje måneden med vokaliseringer av forskjellige stavelser. Etter hvert er han i stand til å etterligne verbale og gesturale sider ved de voksne som er sammen med ham, samt bedre forstå hva som skjer i miljøet hans.
I dag får vi se hva som skjer på språket til babyen fra fire på seks måneder og hvor smått han modner sin måte å kommunisere på, både nonverbalt og verbalt.
Fjerde måned
Under fjerde måned om livet, vår lille vil gi oss beskjed om at han vil ha noe takket være skrikene sine, noe han også kan gjøre for glede. På samme måte, mens vi leker med ham, og han koser seg, vil han ikke slutte å le. Vokaliseringene hans begynner allerede å bli gjort som svar på foredragsholderen, og han begynner å gjenta lydserier med jevne mellomrom.
Når han sitter og vi snakker med ham, utenfor hans visuelle rekkevidde, vil sønnen vende på hodet og lete etter oss for å ha øyekontakt og vite hvem som snakker med ham, og hvis stemmen han hører er fra en ukjent, viser han tegn til rastløshet og kan endre møte en fremmed
Det er i denne perioden når babyen innser noe veldig viktig: noen gester eller lyder som han lager produserer forskjellige reaksjoner i andre og i sitt miljø, så han vil begynne å gjenta dem i forskjellige situasjoner for å se etter slike reaksjoner. Hvis vi for eksempel setter pris på at vi legger på oss et morsomt ansikt når han ler, mens vi leker med ham, vil han begynne å le oftere for å få oss til å lage det ansiktet han liker så godt.
Femte måned
Det er i femte måned når vokallydene viser en stor økning i utslippene deres, er lydene "a", "eller" og "u" de mest gjentatte av den lille. Babbelen, som er en spontan og gjentatt uttale av fonemer og lyder med et modnings- og lekent formål, øker også. Av denne grunn gjentar babyen også oftere lydene som han nettopp har stemmet når den medfølgende voksen etterligner dem.
Fra dette stadiet i livet hans vil vår sønn kunne finne regelmessig opprinnelsen til stemmen han hører mest nøyaktig, selv om det er lyder han ikke ser. Handlingen med å lytte og se, som til nå hadde vanskelig for å gjøre sammen, blir stadig mer koordinert. Det er også en økning i hans evne til å reagere på en kjent stemme som sier navnet hans. Og blant alle stemmene i deres daglige omgivelser er det moren som lett kjenner seg igjen blant andre.
Kommunikasjonsforsøkene hans begynner å bli tydeligere, siden han indikerer ubehag når vi ikke gir ham eller tar bort et objekt som han har gjennom en tydelig protest; Tilsvarende indikerer det at du er interessert i at noe vokaliserer forskjellige lyder. Det er også lyder som ikke er knyttet til gråt, som var hans største repertoar så langt. Han er i stand til å uttrykke sin tilstand av kval eller misnøye med forskjellige vokalmønstre og forskjellige intonasjoner. Og mens vi spiller eller gjør en aktivitet med ham, gjennom kroppsbevegelsene, utseendet eller vokaliseringene hans, indikerer han at han vil at moroa skal fortsette. noe virkelig spesielt for enhver forelder.
Sjette måned
den sjette måned Det markerer slutten på et kvarter der babyens språklige repertoar øker stadig mer. I løpet av dette stadiet ledsager barnet sin vokalisering med bevegelser og reaksjoner fra kroppen sin, noe som vil berike kommunikasjonsforsøkene hans. Under spillet avgir han lyder eller lyder, både når han er alene og når han er ledsaget av en av foreldrene sine eller en voksen. Begynn å ta initiativet ved å vokalisere, med fire eller flere forskjellige stavelser samtidig, og bable (som har blitt økt i løpet av denne tiden) direkte til voksne for å sette i gang sosial kontakt med dem.
I disse øyeblikkene av interaksjon mellom baby og voksen fortsetter den lille å gjøre en bevegelse hvis den voksne etterligner den, siden han ser at han har en reaksjon på den andre. I tillegg etterligner han lydene til de som følger med ham, spesielt tonen i stemmen hans (det vil si at babyen gjør stemmen hans skarpere eller verre).
Hans evne til å forstå gir også en enorm fremgang, da han begynner å vri hodet mot lyden han hører, ser og holder fram hånden, som om han ønsket å ta den, direkte mot det lyden produserer. Den gjenkjenner forskjellige lyder fra dag til dag, for eksempel huseklokka eller telefontonen, og svarer på dem (snur hodet, smiler ...). På samme måte klarer den å skille mellom mandater, advarsler, situasjoner som gir angst eller frykt, kjente stemmer mot ukjente stemmer ...
Han er også i stand til å forstå enkle og hverdagslige gester som voksne gjentar, for eksempel hilsen eller avskjed. Når vi sier "nei" til noe vi ikke vil at han skal gjøre, begynner han å forstå det og noen ganger (mer og mer) slutter han. Og det er også fra den sjette måneden da han begynner å kjenne igjen ord som "pappa" eller "mamma."
Når han kommuniserer med menneskene rundt seg, tar barnet allerede ledelsen som vokaliserer for å sette i gang sosial kontakt med andre. Den viser også hvordan han er i stand til å indikere sin interesse for et objekt gjennom vokaliseringene han gjør eller med bevegelser som får oss til å se at han prøver å fange det. Han er allerede i stand til å be oss om å fortsette eller slutte å gjøre noe gjennom gester, utseende eller vokaliseringer. Vi kan også sette pris på hvordan babyen vår gradvis kan modulere gråten avhengig av situasjonen hun befinner seg i.
Konklusjon
I hele dette trimesteret vil babyen vår også gå videre med andre aspekter som bevegelse av tunge eller lepper, som vil øke mens vi har større kontroll over dem. I tillegg er det på dette stadiet når de første tennene begynner å spire, noe som vil gi vei for å innføre endringer i justeringen.
Så langt de mest relevante aspektene i forhold til språkutvikling hos babyen mellom fire og seks måneder. Ikke glem noe veldig viktig, og det er at alle disse aspektene, selv om de er veldig like hos de fleste babyer, er veiledende, siden hvert barn er en verden og kan ta mer eller mindre tid å utvikle seg. Bare når etterslepet er for markert, kunne vi snakke om en slags forsinkelse, og bør vi gå til en spesialist for å få råd.
