I dag, 11. februar, markerer den internasjonale dagen for kvinner og jenter i vitenskap. Dette initiativet, som bare har tre års levetid, har som mål å gi synliggjøring av kvinnelige forskeres arbeid, fremme vitenskapelige yrker hos jenter og bidra til å lukke kjønnsgapet i vitenskapen.
For selv om studier viser at det ikke stemmer at kvinner ikke er gode på naturfag, sier virkeligheten noe annet: kvinner er veldig dårlig representert i karrierer innen naturvitenskap, teknologi, ingeniørvitenskap og matematikk. Vi prøver å forklare hvorfor og vi ser etter strategier for å få jenter interessert i vitenskap.
Hos babyer og mer Fem ting foreldre kan gjøre for å hjelpe barna sine med å utvikle STEM-ferdigheter fra ung alder Kulturelle stereotypier
La oss tenke et øyeblikk. Hvor mange kvinnelige forskere kommer til hjernen med unntak av Marie Curie? Svært få Og likevel har de alltid eksistert, og deres rolle har vært veldig viktig gjennom historien og selvfølgelig også i dag.
Likevel antyder dataene at den såkalte STEM-karrieren (Science, Technology, Engineering and Mathematics) ikke ser ut til å være veldig attraktiv for unge kvinner. Men hvorfor hvis Studier har vist at gutter og jenter er like intelligente?
I følge kjønn i det globale forskningslandskapet står kvinnelige forskere for mer enn 40% av forskerne i USA og EU. Men deres tilstedeværelse er ikke den samme i alle vitenskapelige fagområder. Mens antall kvinner i helse er relativt høyt, utgjør de knapt 25% av det totale innen fysikk, matematikk eller ingeniørfag. Og spesifikt i Spania, Bare 28% av universitetsstudentene i disse yrkene er kvinner, en prosentandel litt lavere enn for de europeiske landene i OECD, som utgjør 31,4%.
Hos babyer og mer øker vitenskap hjemme barns akademiske suksessDet kan skyldes en subliminal melding fra samfunnet som får oss til å forkaste denne typen karrierer når vi er tenåringer fordi de er knyttet til noe mer maskulint. Du må bare huske hvordan forskeren vises i en av de berømte amerikanske filmene, som en ung geek, gal på matematikk og asosial.
I tillegg kan machotradisjonen i utdanning føre jenter til å tro at de er mindre intelligente. Når det ikke er sånn i det hele tatt.
Videregående skole er nøkkelfasen
En studie av Camilo José Cela-universitetet (UCJC), publisert i slutten av november 2018, analyserer hvorfor dette skjer basert på data fra PISA-rapporten og konklusjonene det etterlater ingen tvil: Selv om den vitenskapelige yrken i en alder av 15 generelt er liten, tredobler gutter jentene i deres intensjon om å studere vitenskap.
Blant årsakene er sosiale faktorer relatert til kjønnsskjevhet, som selvtillitsunderskudd blant jenter: "På lik linje, har studentene en lavere sannsynlighet for å anerkjenne at de er 'gode'."
I følge rapporten Det er på videregående når du begynner å se vitenskapens avstand og det er veldig hyppige klasser av teknologisk Baccalaureat med bare to eller tre jenter.
Hvordan motivere jenter til å elske vitenskap
Ekspertuttalelser og vitenskapelige forskere forsterker ideen vi må ta skritt for oppmuntre jenter til å komme nærmere vitenskapens verden og avslutt med uberettiget tro. Dette er noen av forslagene vi har utarbeidet, selv om du som foreldre helt sikkert har flere ideer.
Fremme samarbeidende vitenskapelig læring
Det er viktig at både gutter og jenter samhandler på samme måte i skolearbeid relatert til naturfag. Å dele læring med sine jevnaldrende hjelper med å vekke jentenes interesse for naturfag fra en tidlig alder.
Like viktig er involvering av foreldre gjennom sentrene og lærerne selv.
I Xataka Alt som blir gjort slik at det er flere kvinner i vitenskapen og at det ikke fungerer ennåFremme selvtillit hos jenter
Den profesjonelle orienteringen som utføres i ESO, bør ta hensyn til spesifikke egenskaper hos jentene, som mangel på selvtillit i seg selv.
"Lærerne har plikt til å lykkes i den andre syklusen i ESO, der flertallet av profesjonelle yrker er gestisert og veien videre markeres. Så kommer Baccalaureate-reiseruter, deretter karrieren eller profesjonell trening," og det er veldig vanskelig å komme tilbake fra ikke-STEM til STEM, "påpeker forfatterne av UCJC-rapporten.
Og de legger til et aspekt som virker veldig representativt og viktig for å få slutt på lønnsgapet mellom menn og kvinner, en grunn til å reflektere og oppmuntre døtrene våre til å velge de studiene som tiltrekker dem mest, fordi de er forberedt på noen av dem, som resten av guttene:
"Kjønnskjevhet, stereotyper og sosiale forventninger forbeholdt jenter og gutter begynner på ungdomsskolen og påvirker lønnsgapet som vil lide av voksne. På slutten av dette tiåret vil tempoet i opprettelsen av STEM-jobber doble det som for ikke-STEM-jobber (18% mot 9%). Hvis vi skulle få kvinner til å velge disse yrkene, ville en del av lønnsgapet som har å gjøre med forskjeller i type sysselsetting redusert. "
Lag et stimulerende vitenskapelig miljø
Ángeles Bueno, president i Womenteck Women and Technology Association, er opptatt av å skape et stimulerende og gunstig miljø på skolen slik at jenter kan utvikle dette vitenskapelige yrket akkurat som sine jevnaldrende.
En strategi er gi jenter muligheter slik at de oppnår suksess i oppgaver relatert til STEM-karrierer for å begynne å bygge opp deres tillit. For eksempel å designe en programmeringsøvelse som et spill, noe som kan hjelpe dem til å føle seg mer motiverte og i stand til å oppnå suksess.
I babyer og mer21 bøker for barn å lære å elske vitenskapSpre rollen som kvinnelige forskere
Selv om lærebøker bare er befolket av mannlige eksempler, er det positivt å fortelle dem om kvinner som har bidratt til vitenskap (som Marie Curie eller Jane Goodall), og som kan tjene som referanse til spirende små forskere.
Tradisjonell sexistisk tro får unge kvinner til å tro at det å være industri- eller dataingeniør innebærer å forlate personlig og familieliv for å lykkes, diskriminering i kvinners lønn og glasstak i deres profesjonelle karriere. Som en konsekvens, ender mange opp med å velge karrierer relatert til grenene til helse, heller enn teknikker som engineering.
Vi foreldrene kan endre disse falske troene og vise dem virkelige forbilder. Det er bevist at Jentenes interesse for vitenskap og teknologi fordobles når de har kvinnelige referenter. Vi kan for eksempel:
- Les bøker om kvinnelige forskere sammen
- Se sammen dokumentarer og biografiske filmer som 'Gorilla i tåken'.
- Delta på museer, foredrag, utstillinger og workshops som belyser aktuelle kvinners rolle i vitenskapens verden.
Fremme det vitenskapelige spillet
Byggesteiner er et leketøy som har eksistert i lang tid, og som bidrar til å utvikle romlige resonnementferdigheter, som er den beste indikatoren på om barn vil ende opp med å studere en karriere relatert til naturfag, teknologi, ingeniørvitenskap eller matematikk (STEM) .
Også selvfølgelig teknologiske leker, forskere eller leker de kan gjøre eksperimenter med, for eksempel innen biologi eller astronomi.
Leker med design og konstruksjonselementer, kretser og kabler //www.amazon.es/dp/B01FSP0P74%3Faaxitk%3DlVGJ3gIurNPqVx7bV9VjOQ%26pd_rd_i%3DB01FSP0P74%26pf_rd_p%3Db4a87efe-46df-474d-b505-3bf1bb51624b%26hsa_cr_id%3D1194441870402%26sb % (og selvfølgelig barn også) forstår verden rundt dem.
Uten å glemme at hovedmålet med spillet er å ha det gøy, må vi selvfølgelig oppmuntre det faktum at alle leker er egnet for gutter og jenter, men ser etter de som passer best til smakene til døtrene våre.
I Babies and more åpner Barbie en ny karriere i år: Robotics Engineer, men vil også undervise i programmeringSett vitenskapen til fingerspissene
Hvis den lave representasjonen av kvinner i STEM-karrierer skyldes kulturelle årsaker og ikke medfødte forskjeller på grunn av sex eller falske stereotyper, kan foreldre bidra til å eliminere disse falske troene som fraråder jenter å bli forskere.
Vitenskap og teknologi er en del av livene våre og det er viktig at vi får dem til å legge merke til selv i de minste ting, for eksempel å lære dem å observere vitenskapelige fenomener i hverdagen, gjøre eksperimenter med dem hjemme, introdusere dem til en verden av programmering, lære dem hvordan en maskin eller en motor fungerer ...
Støtt dem alltid i valgene deres
Det er nøkkelen at jenter føler seg støttet av foreldrene sine i valgene de tar. I følge en studie utført av Microsoft blant 11 500 jenter over hele Europa, erklærer 81% av jentene som mottar støtte fra foreldrene i interesse for vitenskap og teknologi, at de er villige til å studere STEM og utvikle sin yrkeskarriere på dette området.
Bilder | iStock
Jentene er fra vitenskap: 25 forskere som forandret seg i verden (Nonfiction illustrert)
I dag i Amazon for € 15,15
