i Babyer og mer Vi har snakket mange ganger, og vi vil fortsette å gjøre det, om viktigheten av å skape et solid emosjonelt bånd med babyer siden de er født, bli involvert i å oppdra babyer, kjenne til prosessene deres, respektere rytmene og tilbringe mye tid med dem for å møte dem. , la dem kjenne oss og skape et kjærlighetsforhold slik at utdanning er noe hyggelig å gjøre, og at tiden med barna våre er nyttig for dem og for oss, slik at de føler seg elsket (og hvis de føler seg elsket føler de seg hørt og viktig for oss og derfor er deres selvtillit høy) og slik at vi føler oss oppfylt som foreldre og som mennesker.
Når dette ikke skjer, når denne lenken ikke er opprettet, ser det ut til at barna snakker opprørt og gidder snart. Eller sagt på en mindre rå måte, forsoningen mellom arbeid og familie blir veldig komplisert, fordi foreldrenes ønsker nærmest kan kollidere med deres ansvar som foreldre og pedagoger.
Et eksempel på dette er hva som skjedde for noen dager siden, der CEAPA (Spanish Confederation of Associations of Associations of Parents of Students), som i teorien representerer alle foreldre som er en del av AMPA på vår barneskole, har bedt om at skolene holder åpent 12 timer i døgnet, syv dager i uken, elleve måneder i året, det vil si fra mandag til søndag, tolv timer om dagen, slik at foreldre kan forene arbeid og familieliv.
På dette tidspunktet lurer man på hva faen foreldrene har forstått ved arbeid og familieforlik, siden jeg kaller dette arbeidsforliket, vel, tørt, fordi ordet familie ikke kommer inn i en slik situasjon at barn bare vises hjemme for å bade, spise middag og legge seg, dag etter dag.
Andre forespørsler
I tillegg til det som er blitt sagt, har CEAPA også bedt om at klassene skal begynne hvert år den første uken i september og slutten av juni, at den kontinuerlige skoledagen slutter å finne sted på skolene der den avholdes (der gruppere alle skoletimer om morgenen, starter tidligere og slutter senere), etablering av arbeidstillatelser for foreldre å delta på skolemøter og opprettelse av et større antall steder i tidlig barndom.
Forsone arbeid
De sier at disse tiltakene har som mål å forene arbeid med familien: “Det ville hjelpe foreldre å ta seg av virksomheten sin. Det ville bety en reell forening av familielivet med den profesjonelle ”, forklarer Manoli Ocaña, styremedlem i foreningen på Balearene.
Imidlertid, som jeg allerede har nevnt ovenfor, er tiltakene rettet mot å endre skolekalendere på forskjellige punkter, noe som vil gjøre det mulig for foreldre å jobbe rolig, til og med ha en virksomhet og eliminere mange hodepine relatert til timeplaner. av barna
La andre utdanne dem
Alle fordeler for arbeidende foreldre (og for arbeidsgivere, som vil gni seg i hendene) ville oppnådd på bekostning av at barn blir lukket, nesten bokstavelig talt, på skolen. Dette ville få utdanning til å falle i hendene på skolen nesten utelukkende.
Hvis vi tar hensyn til at det med de gjeldende timeplanene er mange foreldre som allerede tildeler lærerutdanningsansvaret til lærerne, er det bedre å ikke forestille seg hva som ville skje hvis barna skulle være på skolen tolv timer i døgnet, syv dager i uken.
Ville de forbedre de akademiske resultatene?
I en annen uttalelse kommenterer Ocaña at disse initiativene "Ikke bare ville de hjelpe forliksrådet, men de ville heve det lave faglige nivået, (As) barna tilpasser seg å gjøre ingenting i en for lang tid ”.
At prosentandelen av skolesvikt i Spania er veldig høy er noe vi alle kjenner og det er tydelig. At skolesvikt har å gjøre med antall timer barn bruker på skolen, nei. I et land som Spania, hvor vi jobber mer timer enn de fleste europeiske land for å produsere mye mindre, Det er absurd å tenke at å tilby flere undervisningstimer til barn vil oppnå bedre resultater.
Heldigvis er det få foreldre som støtter disse tiltakene
Hvis nyheten hadde blitt skrevet i slutten av desember, hadde jeg vært rolig og trodde at den er uskyldig, men vi er i september, og jeg ser ingen grunn til å skrive en slik historie på humor, så jeg må tro at det er sant
Jeg er (noe) rolig, for heldigvis få foreldre støtter dette tiltaket. En undersøkelse gjennomført i avisen ABC i denne forbindelse viser at 90,6% av de spurte ikke ønsker at skoler skal åpne på søndager, mens de resterende 9,4% mener at det bør gjøres. I denne undersøkelsen blir det ikke sagt noe om 12 timer om dagen, men jeg vil tro at det heller ikke ville være et veldig akseptert tiltak.
Imidlertid ...
Hvis dette ikke var sant, hvis flertallet av foreldrene faktisk stemte “Ja” i 12-timers skoletid, ville vi delta i en underlig situasjon der Foreldrene, i stedet for å slite med å få bedre timeplaner og avslutte dagen før for å være sammen med familiene, ville støtte å tilbringe noen timer med barna sine, med alt som vanligvis er implisitt: mangel på kontakt, mangel på kommunikasjon, mangel på forståelse, mangel på medvirkning og mangel på selvtillit hos barn ved å tilbringe lite tid med foreldrene og føle, sannsynligvis, uviktig for dem.
Dagens samfunn er i overkant overfladisk og forbrukerne på grunn av manglene, usikkerhetene og kompleksene vi drar. Hvis vi i stedet for å løse dette ved å tilby våre barn ubetinget kjærlighet i form av tid, kontakt og utdanning vi gir disse øyeblikkene til staten, som kjærligheten vil tilby veldig lite, vil vi gjenta de samme feilene som ble gjort med oss og oppfordre til at alt forblir det samme eller til og med verre, fordi vi er foreldrene, som ber om disse tiltakene.
Bilder | Pdam2, Amsterdamize, Steve Polyak på Flickr
Hos babyer og mer | Mercadona og arbeid og familieforlik, De 10 bud for forsoning mellom arbeid og familie, UNICEF ber om større familieforening, Godkjent Plan Educa 3, for å forene hva?
