I går presenterte vi dataene fra studien, "Tic og dens innflytelse på sosialisering av ungdommer", utført av Fad, Google og BBVA under "Connected Project", til analysere bruken som tenåringer bruker av nye teknologier.
Forskningen, som ble utført med 1 624 studenter mellom 14 og 16 år gammel, har gitt viktige data, for eksempel den intensive og vanlige bruken som tenåringer bruker av mobiltelefoner, viktigheten av å åpne sin egen profil i sosiale nettverk og behov for a større involvering og utdanning av foreldre og lærere.
Åtte av ti tenåringer bruker intensivt mobilen
I følge studien innrømmer nesten 84% av spanske tenåringer å gjøre det mobilbruk regelmessig og intenst. Av dem sier mer enn 75% at de ser på det hele tiden, og 15% innrømmer å gjøre det selv når de går i klassen.
I Babies and more Hooked on mobile: hvordan vet jeg om tenåringssønnen min er avhengig av nye teknologierBlant bruksområdene som gir denne elektroniske enheten skiller seg fremfor alt ut:
Lytt til musikk
Bla på Internett for å dokumentere skolearbeid, men også for å ha det moro
Forhold til andre mennesker gjennom sosiale nettverk og blogger
Delta i online spill
Hvert sosiale nettverk brukes med et formål
Blant de forskjellige bruksområdene ungdommer gjør på Internett, er styring av sosiale nettverk og opprettelse av en egen profil; noe som har ni av ti barn mellom 14 og 16 år.
For tenåringer er sosiale nettverk essensielle for å introdusere seg for andre og få dem til å føle seg trygge i gruppen. I tillegg vurderer de at hvert sosiale nettverk har et annet formål.På denne måten vil Instagram bli brukt til å publisere bilder og bli sett, YouTube for å konsumere innhold og føle fan, Twitter for å følge publikasjonene til deres idoler, Facebook som en spillplattform og kontakt med fjerne venner og WhatsApp for daglig kommunikasjon med venner og familie
I Babies and more Min sønn vil være youtuber: syv tips du bør huske på før du oppretter en YouTube-profilMen til tross for fordelene med sosiale nettverk, er tenåringer også klar over deres begrensninger og negative sider, som f.eks usikkerhet som får dem til å eksponere seg og ikke får svar, motta den, men dette er ikke forventet, eller til og med motta avvisningsmeldinger.
I tillegg føler de at bildene som tilbys av sosiale nettverk har lite å gjøre med virkeligheten til mennesker, og 84,5% av tenåringene tror at folk lyver mer på internett enn i ansikt til ansikt-kommunikasjon.
Utdanning er nøkkelen, og foreldre og lærere har mye å bidra med
Men et av høydepunktene i studien er den oppfatningen ungdommer har om lite informasjon relatert til god bruk av IKT, som de får fra både foreldrene og lærerne.
I denne forbindelse skal det bemerkes at selv om det er flere og flere skoler som oppmuntrer til bruk av nye kommunikasjonsteknologier, vurderer elevene det lite snakkes om cybersecurity og kritisk tenking.
Hos babyer og mer For å være trygg: Dekaloog om god bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologier 
Så, som det kan sees i studiekartet, foreldre og lærere vi suspenderer Når det gjelder å forklare tenåringene våre hvorfor noen sider er tryggere enn andre, å foreslå hvordan de kan forbedre sikkerheten når de surfer på nettet, eller for å være interessert i hva de gjør når de er på Internett.
Det er det ingen tvil om IKT transformerer verden, og at det allerede er en hel generasjon født under denne viktige innflytelsen. Bruken innebærer utvilsomme fordeler og store muligheter, men gir også viktige utfordringer og utfordringer som foreldre og lærere bør vite hvordan de skal møte.
Fordi barna våre ikke er født med kunnskap, og mediekunnskaper bør være en av prioriteringene, både hjemme og i klasserommet.Bilder | iStock
