Først vil jeg tydeliggjøre "dytten" som jeg ikke vil ha misforståelser. Jeg er en stor talsmann for respektfull utdanning, det vil si at voksne spiller en utfyllende rolle som tilretteleggere for opplevelser og kontroll av ulykkesrisiko, men ikke av videreinstruktører. At det er barnet selv som bestemmer over læringstempoet og erobringene av utviklingen uten at de voksne forventer dem.
Men det tror jeg det er tider hvor vi må hjelpe dem å overvinne situasjoner der de har blitt blokkert med en liten impuls (derav uttrykket "presse" barnet). Jeg skal gi deg et eksempel som skjedde med meg i går på stranden.
Stranden, som jeg har sagt ved en annen anledning, virker som et unikt miljø for barna mine å glede seg over friluftsliv. Med det første var innarbeidsprosessen, først til sanden og deretter til sjøen, naturlig og progressiv, uten å måtte gjøre noe spesielt.
Når det gjelder jenta, som nå er 22 måneder gammel, har innlemmingen i strandelementene gått litt tregere. Karakteren hans er mer selvsikker (han har kriterier for hva han vil og hva han ikke gjør, og han uttrykker det med intensitet) og fra den første dagen oppfattet sanden det som et underlig element, og det kostet ham å komme ut av håndkleet, men når de passerte dager og moren hennes inviterte henne med leker ut av håndkleet eller broren hennes med spade og bøtte, innlemmet nok selvtillit og turte å gå på den sandete overflaten.
Omstendigheten som skjedde i går var med havet. Akkurat som broren hans siden tre måneder har gått med oss til et basseng for å leke i vannet, har han i hans tilfelle avvist dette elementet (vi syntes temperaturen var ubehagelig for ham). Etter noen dager å bo på kysten med et opprørt ansikt og se broren hans spille i bassengene som danner tidevannet når han skulle ned, bestemte jeg meg i går for å legge den i en av dem. Uttrykket av avsky og avvisning varte ikke mer enn 30 sekunder (forholdene var spesielt gode: vanntemperatur, sol, broren, meg som ga henne støtte) og begynte å sprute med tilfredshet.
Det var vanskelig for meg å tørre, fordi det var en handling som overgikk respekten for uttrykket hans for ikke å ville gå i vannet, men jeg la frem ideen min om at en berikende opplevelse gikk tapt. Det gikk bra, men kunne ha gått galt (tårer, raserianfall og å måtte komme opp av vannet, noe som gjør dette til en negativ opplevelse som ytterligere ville forsinke tilgangen til stranden og havet). Spørsmålet er: Tror du det er verdt i visse situasjoner å gi et "dytt" til et barn slik at han kan oppleve noe du tror er gunstig?
Bilde | Flickr (Bilder8)
Hos babyer og mer | Fortell oss din historie: en oppvekst med respekt for David, følelsene til babyer
