Jeg vet ikke om deg, men jeg som far til tre barn, Jeg har kommet tilbake til skolen mer enn en gang for å legge igjen noe vi hadde igjen. Siden i fjor skal de tre på skolen, og hver har selvfølgelig en annen tidsplan.
Dette betyr at det er mange ting de må ha på seg annerledes, og at det noen ganger er noe glemsom eller omsorgssvikt, som foreldrene deretter prøver å reparere ved å gå tilbake til skolen for å ta det de har igjen. Kom tilbake, som vi gjør mange, med mindre de går på en slik skole som vi vil snakke om i dag, som har Det er strengt forbudt for foreldrene å forlate noe som ikke har kommet inn med barnet.
Forbudt å komme tilbake, uansett
Som vi leser i Upsocl, skolen Katolsk videregående skole fra Little Rock, Arkansas, bestemte han seg for å henge dette skiltet på skolen, slik at alt de tar med seg fordi sønnen har blitt igjen, ikke når mottakeren hans.
Enten det er lunsj, enten det er lekser, om det er en bok, om det er ekstra klær for de dagene de driver med kroppsøving, enten det er medisin, jakke, briller eller kontaktlinser, penner, ... vurder barnet Du må kunne løse problemet.
Men ... det er en videregående skole
Det stemmer Det er en videregående skole, men ikke for å være eldre barn, slutter å glemme ting hjemme. La oss si at det eneste som endrer seg, er den skyldige. I disse aldrene er det gutten eller jenta sin skyld (i dette tilfellet gutten, fordi det er en skole for gutter), og når de er små, er det foreldrenes skyld at vi er ansvarlige for å bære alt.
Nettopp av den grunn, på det tidspunktet de delte kartellet, begynte det å bli delt til det provoserte mer enn 115 000 reaksjoner og fikk mer enn 3800 kommentarer, mange skandaløse. Bildet ble ledsaget av en tekst som sa at i denne skolen, i tillegg til å lære aritmetikk, å lese og skrive, de lærer dem å løse problemer.
Og der ligger tvilen ... hvis et barn forlater frokosten, har han muligheten til å spise frokost på annen måte eller går tom for frokost? Hvis et barn forlater leksene, har han muligheten til å gjøre dem i løpet av klassen, eller vil han få en straff? Hvis et barn forlater en bok, kan han da dele den i klassen med et annet barn, eller vil han bli straffet offentlig med en irettesettelse for å ha forlatt den? Fordi de første alternativene ville være et barn som løser problemer, men det andre ikke.
Skoler som ikke lar deg komme tilbake
Og så kommer jeg til skolene, som det er, som ikke tillater deg å forlate igjen det barna har igjen, og det virker ikke bare på ekstrem arroganse, men også grusom. Og jeg sier det fordi jeg er av en klørløs karakter, av de som lurer på hvor noe er i hånden deres eller hvor de har igjen noe de har rørt tre sekunder før, og det vises ikke noe sted.
Jeg har kommet hjem mange ganger etter å ha forlatt barna mine på skolen, og jeg har funnet vesken med reserveklærne på bordet, klar til å ta den, uten å ha gått inn i klassen med et av barna mine. Og jeg har tatt henne til en dag ba de oss om ikke å gjøre det lenger, verken vi eller noen annen far ... at vi ikke ville komme tilbake med de tingene som er igjen.
Problemet er at hvis de ikke bærer sekken med rene klær de blir straffet uten å utøve kroppsøving. Problemet er at hvis de ikke bærer leksene sine, spiller det ingen rolle om du sier at du har forlatt dem, for dem er det som om du ikke hadde gjort dem. Problemet er at hvis du forlater lunsj, du spiser ikke lunsj. Problemet er at når de forteller en 6 år gammel gutt at neste dag han må ta noe med på skolen, kommer den samme beskjeden, den samme når ikke deg, og kanskje du skjønner at når du er ved døren, at mange barn bærer at noe og ditt ikke, fordi du ikke engang visste at du måtte ta det.
Og så en dag, og en annen, og en annen ... ikke fulgt, men mer eller mindre vanlig. Jeg vet ikke, i fjor, med de tre barna, var det fortsatt et titalls dager da noe ble hjemme, eller til og med i samme bil: gå inn i barna og innse at de har lagt igjen noe i bilen. Og du tar den og overlater den til resepsjonen, og du er ikke sikker på at de vil gi den til deg, eller når. Og hvis det er hjemme, ikke bry deg: de vil ikke ta det.
Skoler burde være mer ... naturlige steder
At hvis jeg lar maten ligge i kjøleskapet, min kone kommer på jobb og bringer henne til meg. Selvfølgelig, hvis han overlot det til meg hver dag, ville han sannsynligvis fortalt meg å legge inn et varsel i telefonens kalender for å minne meg på det. At hvis hun en dag forlater noe, ringer hun meg, og jeg tar det uansett hvor ... at kløvløsheten er en del av menneskets natur, at hvis ikke, vil det ikke være noe å si at "Han som ikke har noe hode, har føtter."
Skolene de skal være nærmere steder. At hvis et barn har forlatt leksene sine, trenger han ikke å bruke hele morgenen på å tenke på hva han har forlatt dem og hva irettesettelsen vil være for noe han gjorde. På den måten vil du aldri forlate dem igjen? Vel, for en viss tid, nei, men den han slapper av, vil han sannsynligvis glemme dem igjen en annen dag. Det er punktlige ting, de er uforsiktige som kan skje hvem som helst. Gå ikke tilbake til lærerrommet hvis de når de kommer til en klasse, skjønner de at de har forlatt brillene? Vel det samme for barn.
Og hvis det hender at det ikke er noe punktlig, men at det er et barn hvis oppsigelser eller glemsomhet er hyppige: "Hvordan har det seg at foreldrene dine gjør to turer hver dag fordi du legger igjen noe?", Vel, det er verdt å behandle saken slik individuelt, og i stedet for å straffe, kan du prøve å tilby verktøy slik at det ikke skjer, eller ikke skjer så ofte:
- "Hva hvis de lager en liste over alt de har å ta med dagen etter, og når de reiser hjemmefra, markerer de alt med et 'X'?"
- "Og hvis du forlater barnet som er ansvarlig for å bringe alt ... Kanskje er du for opptatt til å ta ansvar for det og overraske oss om å kunne ha det ansvaret."
- "Og hvis jeg har barnet ditt til å skrive på dagsordenen for neste dag hva han trenger når dette er eksepsjonelt og sjekke at han er godt målrettet før vi drar? Jeg kunne gjort det en sesong for å se om glemsomheten etter litt avtar."
Jeg vet ikke, det er det sette løsninger i stedet for hindringer... på den første skolen der barna mine gikk, hadde de en regel om at foreldre ikke kunne overføre inngangsdøren til gårdsplassen mellom gaten og klassene, selv om barna var i førskolen. Mange barn klamret seg fast på døren, noen ble liggende halvveis mellom døren og klassen og gråt, andre kom inn i klassen, men løp deretter ut til ytterdøren igjen ... et kaos som foreldrene ikke forsto fordi mens læreren så på dem som kom inn eller prøvde å rømme, var ikke for de som allerede hadde kommet inn.
Og jeg forstår at skole skal være et sted å gå naturlig, der barn kan føle seg litt hjemme. Etter deres standarder, selvfølgelig, men uten å føle at de hele tiden overvåkes og kontrolleres for å bli irettesatt hvis de mislykkes på noe.
Forby deg å ta noe igjen til barnet ditt? Snakker vi om fengsler? Virkelig ... at på skoler som dette gjør en presserende gjennomgang av utdanningsmodellen din, fordi det gir ingen mening at jeg kan ta noe som noen har igjen å jobbe og ikke kan ta barnet mitt noe til skolen.
