"Integral Education" er en video laget av Mónica de Felipe, en jusutdannet som også er en terapeut og en ekspert på kommunikasjon fra University of Granada, og som foreslår en refleksjon over hva som egentlig er foreldrenes og pedagogers rolle i Barns utvikling.
Det inviterer oss til å tenke på barn og vår rolle i utdannelsen deres, forstå dem ikke som briller å fylle med kunnskap, men som trær for å hjelpe til i deres vekst, og oppdage feilene vi kan gjøre i oppveksten.
Og er at "ingen forteller et tre hvordan de skal vokse og likevel ..."
Livet tar veien gjennom dem og de trenger å lukte, ta på, suge, se, høre ... I de første leveår forholder barnet seg til verden gjennom sansene. Vi legger barna på en skole, og i et tretti meter klasserom forteller vi dem hva som skjer utenfor, i livet. Vi forklarer dem hvordan trær er og tvinger dem til å male trær og skrive deler i en notisbok, men vi tillater dem ikke å ha den direkte opplevelsen av å føle et tre: berør det, tenke på det, lukte det, suge det, høre vinden i grenene ... Men Livet gjør vei gjennom dem. Og de trenger å oppleve virkeligheten for seg selv. Så forteller vi dem hva rødt og blått gjør lilla; at gult og rødt sammen lager oransje ... og vi lar dem ikke prøve, vi snapper en av de største tilfredshetene dette livet har: sjekk, prøv, opplev selv.
Ved å lære å markere hva som er rett eller galt fratar vi dem den vitale opplevelsen av feil og selvoppdagelse. Hvis vi imidlertid lar dem øve og gjøre feil på egenhånd, vil de lære på en naturlig og opplevelsesmessig måte.
Dagens foreldre og lærere kan endre paradigmet, og også lære av feilene til eldste våre og vår egen erfaring, og la barna våre, som trær, oppdage for seg selv. Det er en modell av integrert utdanning som uttrykker all vell av erfaring og menneskelig læring. Verdt det.
